DESCRIÇÃO
O conjunto de mesa e cadeiras infantis proporciona momentos de diversão para as crianças e toda a família, oferecendo opções de utilização, como para desenhar, colorir e ler.
O jogo acompanha 1 mesa e 2 cadeiras, para acomodar de forma confortável crianças e adultos.
A mesa e as cadeiras possuem pés que vão deixar o ambiente moderno e pronto para novas brincadeiras.
-Mesa: Branca Mesa Infantil Características
- Acabamento laqueado com acabamento torneado, somente verniz.
- Estrutura de eucalipto
- Tampo 100% MDF.
- Pode acomodar 4 crianças.
- Design exclusivo.
Dimensão Mesa:
Alt.: 50 cm
Larg.: 52 cm
Comp.: 68 cm
Dimensão Cadeira:
Alt.: 0,59 m
Larg.: 0,32 m
Prof.: 0,32 m
Cadeira super resistente, suporta até 140kg.
OUTRAS INFORMAÇÕES:
- Na limpeza, não utilizar produtos químicos e abrasivos, usar apenas um pano umedecido, para garantir a maior durabilidade do móvel.
- Os objetos que ambientam as fotos não acompanham o produto.
Imagens meramente ilustrativas. Cores e tonalidades podem variar.
- Antes de comprar, verifique as medidas e o local onde pretende instalar.
- Fique atento ao material do produto e se o mesmo irá atender as suas necessidades.
DICAS DE CONSERVAÇÃO DO SEU MÓVEL
- Arranhões: Para um arranhão mais aparente, você pode usar uma pomada para calçados que seja o mais próximo da cor. Para pequenos riscos, como os causados por canetas, também dá para aplicar essas pomadas que já vêm com aplicador.
- Umidade: Mantenha-o afastado da parede pelo menos uns 7 cm, para que não sofra com a umidade que possa ter no local.
O QUE NÃO FAZER
- Nunca use produtos abrasivos como saponáceo, esponja de aço ou algo que possa arranhar o móvel.
- Pano encharcado, o acúmulo de água causa danos ao móvel.
- Lustra-móveis colorido ou cera podem deixar resíduos, causando manchas.
- Esponjas duras, ásperas e palhas de aço, pois podem riscar e danificar os móveis.
Aviso legal • Idade mínima recomendada: 8 meses.
PARA COMBINAÇÕES DIFERENTES DAS QUE ESTÃO DISPONIVEIS NOS ENVIE UMA MENSAGEM PARA NOTIFICAR (41) 98874-8181.
